Recherche

Description de la catégorie : Recherche

 

L'International et les Langues

Les langues :

  • L'anglais est un outil de travail pour tous, il est donc obligatoire pour tous
  • Le chinois et l'espagnol sont proposés au choix dans le cycle ingénieur
  • L'enseignement s'appuie sur des méthodes pédagogiques variées (théâtre, improvisation, debating, Model United Nations, entretiens filmés …)

L’étranger :

L'ingénieur manager d'aujourd'hui doit obligatoirement s'être frotté à d'autres cultures...

  • Stage de fin de 2e année du cycle Ingénieur : Brésil, Inde, Singapour, Malaisie (volontairement orienté vers les pays à forte croissance, l’avenir du développement mondial et futurs partenaires économiques majeurs du Maroc)
  • Voyages d’option (selon l’option choisie) à l’étranger 

Présentation aux 2èmes années de prépas des CPGE :

  • CPGE Al Khansa - Casablanca, le Lundi 02/03/2020 à 12H00
  • Lycée Mohamed V – Casablanca, le Lundi 02/03/2020 à 16H30
  • Lycée Moulay Youssef – Rabat, le Mardi 03/03/2020 à 11H30
  • CPGE Salmane Al Farissi – Salé, le Mardi 03/03/2020 à 17H00
  • Lycée Moulay Driss – Fes, le Mercredi 04/03/2020 à 12H30
  • Lycée Omar Ibn Al Khattab – Meknes, le Mercredi 04/03/2020 à 17H00
  • Lycée Moulay Al Hassan – Tanger, le Jeudi 05/03/2020 à 16H30
  • Lycée Moulay Abdellah – Safi, le Vendredi 06/03/2020 à 15H30
  • Lycée Ibn Timiya – Marrakech, Lundi 09/03/2020 à 18H00
  • LYDEX – BENGUERIR, le Mardi 10/03/2020 à 18H00
  • Lycée Mohamed V – Benimellal, le Mercredi 11/03/2020 à 14H00
  • Centre Ibn Abdoun – Khouribga, le Mercredi 11/03/2020 à 17H00
  • Lycée Lyssane Eddine Ibn Al Khattib – Laâyoune, le Jeudi 12/03/2020 à 12H00
  • Lycée Réda Slaoui – Agadir, le Vendredi 13/03/2020 à 11H00

 

  • Février 2023 : Ouverture des candidatures en ligne pour le cycle ingénieur (agenda détaillé)
  • Mai 2023 : Cartel des Mines à Alès
  • Février 2023 : Ouverture des candidatures en ligne pour le cycle préparatoire intégré (agenda détaillé) et les doctorats (agenda détaillé)
  • Juin 2023 : Concours d’accès au cycle Ingénieur
  • Juillet 2023 : Concours d’accès au cycle Préparatoire Intégré

Objectif : Développer un haut niveau de rigueur intellectuelle, de curiosité scientifique et de créativité pour les carrières professionnelles de pointe, la recherche et l'enseignement supérieur.

PhD Industriel en Management Industriel

Année Propédeutique

  • Formation complémentaire aux outils et pratiques du management industriel (avec validation des acquis le cas échéant)
  • Apprentissage de la recherche sur sujet industriel réel
  • Évaluation « stop or go » en fin d'année

Cycle Doctoral (3 ans)

  • Intégration dans un Centre d'Études Doctorales de l'UM6P
  • Laboratoire d'accueil : EMINES

Exigences Scientifiques

1. Bagage Scientifique Approprié

Maîtrise des démarches en management de la chaîne logistique et instrumentations génériques (optimisation, simulation...)

2. Recul Méthodologique

Capacité à combiner astucieusement approches et instrumentations pour l'analyse et la résolution de problèmes complexes

3. Expérience de la Recherche

Capacité à réaliser une analyse bibliographique approfondie et à rédiger un article scientifique

Programme Détaillé de l'Année Propédeutique

1. Environnement Socio-Économique

  • Teinture suffisante de la comptabilité générale et de la finance d'entreprise
  • Compréhension approfondie de la comptabilité de gestion et du contrôle de gestion
  • Grilles d'analyse socio-organisationnelles du changement en entreprise

2. Approches de Modélisation

  • Techniques d'analyse du risque (démarche de Monte Carlo via Excel)
  • Modélisation/simulation de processus en univers certain ou aléatoire
  • Résolution de problèmes d'optimisation avec modeleurs
  • Études de cas complexes sur le management de projet et la planification

3. Méthodologie de Recherche

  • Sensibilisation aux méthodologies de recherche en management industriel
  • Structuration bibliographique avec Zotero
  • Préparation de communication pour congrès international
  • Pré-stage dans la future structure industrielle d'accueil

Procédure d'Admission

Profil Requis

  • Master, Diplôme d'ingénieur ou équivalent
  • Formation en sciences de l'ingénieur ou gestion
  • Intérêt démontré pour la recherche

Dossier de Candidature

Calendrier 2024

  • Clôture soumission des dossiers : 15 juillet
  • Épreuves : début septembre
  • Sélection sur dossier puis examen écrit et entretien oral

 

QU’EST-CE QU’UN MASTÈRE SPÉCIALISÉ ?

Le Mastère Spécialisé (abréviation "M.S.") est un programme haut de gamme créé en 1986 par la Conférence des Grandes Écoles en France.
Il correspond à une formation bac +6 qui inclut des enseignements théoriques, un travail personnel de recherche au sein d’une organisation et la soutenance d'une thèse professionnelle.

M.S. MILEO : Management Industriel et Excellence Opérationnelle

L'Ecole des Mines de Paris (MINES ParisTech) et l’EMINES – School of Industrial Management proposent un Mastère Spécialisé appelé MILEO (Management IndustrieL et Excellence Opérationnelle), accrédité à la session de juin 2014 de la Conférence des Grandes Ecoles.

OBJECTIF

Avec la globalisation des marchés et des sources d’approvisionnement, notamment dans les pays à faibles coûts de production, les chaînes logistiques jouent un rôle prépondérant dans le succès des entreprises. Relevant à la fois de la gestion des opérations, de la recherche opérationnelle et des affaires internationales, ce domaine fait également appel aux ressources humaines, au marketing et aux technologies de l’information.

Le Mastère Spécialisé MILEO a pour vocation de former des cadres à bac +6, qui seront à même de répondre aux enjeux transversaux de la chaîne logistique globale et de contribuer à l’efficacité opérationnelle des entreprises. 

DIPLOME

Les lauréats se verront décerner le diplôme de "Mastère Spécialisé en Management Industriel et Excellence Opérationnelle", accrédité par la Conférence des Grandes Ecoles en France, délivré conjointement par l'Ecole des Mines de Paris (MINES ParisTech) et par l'EMINES - School of Industrial Management de l'Université Mohammed VI Polytechnique.

PRINCIPES PEDAGOGIQUES

La pédagogie du M.S. MILEO est basée sur :

  • Un apport en matière d’aide à la décision par la formalisation de problèmes complexes, formalisation souvent nécessaire pour synthétiser des situations rendues difficiles par le nombre d’acteurs, l’absence et l’hétérogénéité de données pertinentes, sous la forme d’enseignements spécialisés réalisés par le corps professoral de l’EMINES et de l'Ecole des Mines de Paris (MINES ParisTech).
  • Une approche transversale des problématiques de la supply chain où toutes les facettes sont abordées : la modélisation, l’évaluation des performances, le rôle des ressources humaines et des structures organisationnelles, au travers de conférences d’experts du monde professionnel
  • L’analyse de situations industrielles concrètes où l’étude du terrain est prioritaire par des visites industrielles thématiques.
  • La mise en pratique de ces savoirs et de ces apprentissages opérationnels en menant, avec l'aide du Corps Enseignant, une étude en grandeur réelle en collaboration avec une ou un ensemble d'entreprises, inscrite dans la durée et donnant lieu à la soutenance d’une thèse professionnelle.

DUREE 

La formation de MILEO est constituée d’un volume horaire global de cours de 400 heures et d’une mission en entreprise de 5 mois minimum. La langue d’enseignement est principalement le français.
Les modules de la formation et la liste des intervenants sont détaillés sur la brochure

ADMISSION

L’admission au M.S. MILEO est sélective, les candidatures recevables sont celles :

  • de jeunes diplômés de grandes écoles (ingénieurs ou management) ou universitaires titulaires d’un BAC+5.
  • d’étudiants titulaires d’un diplôme étranger équivalent aux diplômes exigés ci-dessus.
  • de professionnels en activité ou non, titulaire d'un bac+4 avec expérience significative d'au moins 3 ans.

A titre dérogatoire, le Jury d’admission pourra considérer comme recevables, les candidatures qui, tout en ne répondant pas aux critères formels ci-dessus, apparaîtraient exceptionnelles au vu du dossier.
Les dossiers de candidatures doivent impérativement être déposés en utilisant le formulaire de Candidature en ligne.

FRAIS DE SCOLARITE

Les frais de scolarité sont de 103 000 Dhs, incluant l’hébergement et la restauration.

RENTREE ACADEMIQUE

Début Octobre

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Pour inventer son propre modèle d’industrialisation durable, le continent africain doit notamment pouvoir s’appuyer sur des ingénieurs de haut niveau scientifique, inventifs, créatifs et entrepreneurs qui sauront conduire le progrès en Afrique. L’EMINES - School of Industrial Management a pour vocation de former ces ingénieurs.

Le profil des ingénieurs de l’EMINES découle logiquement de cette vocation :

profile ingenieur

L’EMINES offre ainsi à ses élèves-ingénieurs une formation fondamentale scientifique, technique et socio-économique, marquée par l’excellence académique, appuyée sur un fort développement de savoir-faire pratique et de savoir-être.

CYCLE PRÉPARATOIRE INTÉGRÉ (4 semestres – 120 ECTS)

Autorisation/Accréditation : CNESER du 28/06/2013

Le programme pédagogique du Cycle Préparatoire Intégré a pour objectif de préparer deux ans des étudiants titulaires d’un baccalauréat scientifique à entrer dans le Cycle Ingénieur.

Pour cela, il offre aux élèves de ce cycle :

  • Un solide bagage scientifique en mathématiques, physique et chimie ;
  • Une maîtrise pratique des outils de bases de sciences industrielles pour l’ingénieur, appuyée sur différents enseignements théoriques, TP, TD et projets ;
  • Une maîtrise avancée de la communication en anglais et en français obtenue à travers des enseignements de langues renforcés et des mises en situation.

Répartition des matières dans le Cycle Préparatoire Intégré

repartition

CYCLE INGÉNIEUR (6 semestres – 180 ECTS)

Autorisation/Accréditation : CNESER du 28/06/2013

Le programme pédagogique du Cycle Ingénieur est pluridisciplinaire, d’une durée de trois ans, est caractérisé par un fort contenu technique, scientifique et socio-économique et est basé sur des activités pédagogiques diversifiées. Il est ainsi caractérisé par une pédagogie qui conduit les élèves ingénieurs à :

  1. Connaître et maitriser, à l’aide des savoirs et des outils théoriques, un certain nombre de champs scientifiques. Réaliser de nombreux projets en équipe et à pratiquer au travers des stages industriels intégrés à la scolarité, notamment lors du travail personnel d’option exécuté sur un « terrain » industriel et sous la direction du corps enseignant.
  2. Evoluer dans un monde économique en constante évolution, largement ouvert aux échanges internationaux et à opérer dans un environnement changeant et multiculturel.
  3. Prendre en compte les problèmes réels complexes.

La progression pédagogique du Cycle Ingénieur est construite de manière à permettre à chaque élève ingénieur d’acquérir les différentes compétences attendues d’un diplômé de l’EMINES, en mobilisant différentes modalités pédagogiques (cours classiques, projet, immersion terrain, learning by doing).

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