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RESULTATS DE LA SESSION 2019 - Option Mathématiques

Classement UM6P Civilite Nom Prénom CIN / Passeport Bac +5 Année
1 13114 MR TAOUFIK Safouane JA163666 EMI - Rabat 2019
2 13501 MR ARRAJI Ayoub TA126723 EHTP - Casablanca 2019
3 13205 MR CHADAD Omar JA171419 EHTP - Casablanca 2019
4 14044 MR EZZINE Ayoub Y437826 EMI - Rabat 2019
5 13508 MR JAWAD Abdessamad BK292403 EHTP - Casablanca 2019
6 13741 MR ADRAT Hamza A443919 EMINES - Ben Guerir 2019
7 13386 MR ZAIDNI Azeddine UA112292 EHTP - Casablanca 2019
8 13521 MR BAHMANE Faissal JK20971 Faculté des sciences Semlalia - Marrakech 2018
9 13776 MR EL MERNISSI Karim CD620466 Faculté des Sciences Dhar El Mahraz - Fès 2018
10 13540 MR ZAHIR Alaeddine  JT65334 EMINES - Ben Guerir 2019
11 13890 MLLE JAHID Meryeme IA145913 Faculté des sciences Semlalia - Marrakech 2019

RESULTATS DE LA SESSION 2019 - Option Sciences Physiques

Classement UM6P Civilite Nom Prénom CIN / Passeport Bac +5 Année
1 13390 MR GUEJAR Boubaker JA169831 EMI - Rabat 2019
2 13574 MR AMLIEH Mohammed IC112204 EHTP - Casablanca 2019
3 13139 MR EL HARRAK Abdechafik LB205158 EMI - Rabat 2019
4 13623 MR FOUAD MAROUANE M579206 EMI - Rabat 2019
5 13080 MR RGUIBI Abderrahim HH12303 EMI - Rabat 2019
6 13218 MLLE LASSRI Meryam BK619982 ENSEM - Casablanca 2019

 

Un groupe d’élèves ingénieurs de l’EMINES (Laila EL MARABTI, Aya MANAR EDDINE et El Mehdi NAGIHI) mène depuis plusieurs semaines le projet « LEARN & EARN » qui vise à initier des lycéens de la ville de Ben Guerir au « Learning by Doing » à travers des séances de physique expérimentale (électricité et mécanique), et de robotique.

Les jeunes lycéens ont ainsi pu faire des manipulations simples au laboratoire, ce qui leur a permis de mieux comprendre les phénomènes physiques à partir de l'expérience. Cela leur a aussi permis de se familiariser avec le travail en groupe en mobilisant et développant la puissance du collectif.

Le projet « LEARN & EARN » s’est terminé le Mercredi 1 Mai par une compétition sur le campus de l'Université Mohammed VI Polytechnique qui a accueilli 60 lycéens répartis en 10 équipes pour une confrontation amicale dans différentes épreuves : robotique, jeux sportifs et « Spelling bee » (concours d’orthographe). 

Ce projet a été mené dans le cadre de l’enseignement « Acte d’entreprendre » de l’EMINES qui permet aux élèves ingénieurs de développer et mettre en œuvre un projet de leur choix, seuls ou en équipe, dans un domaine scientifique, technique, culturel, humanitaire ou social.


 

Le vendredi 29 mars les lauréats du programme d’accompagnement des Hors-Cadres nouvellement promus d’OCP session 2018-2019 ont présenté leurs projets d’Acte d’entreprendre sous forme de posters, ces projets d’entrepreneuriat sont le résultat d’un travail individuel ou collectif mené par les participants sous le tutorat du corps enseignant du programme.

À la suite du forum, les lauréats ont reçu leurs certificats de formation, en présence du secrétaire générale de l’Université le directeur du programme, les directeurs des sites et directeurs RH de l’OCP.

À noter que ce programme a été construit afin de permettre aux participants d’atteindre les objectifs suivants :

  • Comprendre les enjeux des commodités et du développement durable de l’Afrique
  • Être des acteurs du changement humain et en assurer la conduite
  • Gérer des projets complexes dans un contexte d’amélioration continue
  • Comprendre les mécanismes financiers et budgétaires
  • Comprendre la transformation digitale et en identifier les opportunités
  • Comprendre les différents métiers OCP et leurs évolutions

Pour plus d’information, merci de télécharger la brochure des résumés de leurs projets.


 

Dans le cadre du programme de formation de la 3ème année du Cycle Ingénieur de l’Emines, les Options Mining et Supply Chain Management réalisent une série de visites industrielles qui permettent aux élèves ingénieurs de confronter les apports théoriques avec les pratiques et les réalités industrielles. Ces visites sont aussi un moyen de développer le sens de l’observation de nos élèves et de pouvoir échanger avec des gens de métiers sur le « terrain ».

Pour l’Option Supply Chain Management, les visites ont ciblé les secteurs de l’industrie aéronautique (Innovista Sensors, Matis-Aérospace), de l’agro-alimentaire (Cosumar), de la logistique (Dachser, DHL, Royal Air Maroc Cargo, Port de Casablanca, Plateforme Mita de l’ONCF), de la grande distribution (la multinationale Proter & Gamble) et la sidérurgie (Maghreb Steel).

Pour l’Option Mining, les élèves ingénieurs ont visité le site minier OCP de Youssoufia, les mines de Koudat Aïcha et de Draa Lasfar de Managem mais aussi les mines métalliques situées dans l’AntiAtlas du même groupe et enfin l’entreprise minière canadienne Maya Gold & Silver (mine d’argent de Zgounder).


 

Du 04 au 25 Mars 2019 l’EMINES se rendra dans les CPGE pour présenter l’École aux élèves de 2ème année de prépas scientifiques.

Date des visites :

  • Lycée Mohamed V, BENI MELLAL, le 04/03/2019 à 14h00
  • Centre Ibn Abdoun, KHOURIBGA, le 04/03/2019 à 17h00
  • Lycée Omar Ibn Al Khattab, MEKNES, le 05/03/2019 à 11h30
  • Lycée Moulay Driss, FES, le 05/03/2019 à 16h30
  • Lycée Moulay Youssef, RABAT, le 06/03/2019 à 12h30
  • CPGE Salmane Al Farissi, SALE, le 06/03/2019 à 17h00
  • CPGE Al Khansae,, CASABLANCA, le 07/03/2019 à 12h00
  • Lycée Mohamed V, CASABLANCA, le 07/03/2019 à 17h00
  • Lycée Moulay Abdellah, SAFI, le 08/03/2019 à 12h30
  • Lycée d’Excellence, BEN GUERIR, le 12/03/2019 à 18h00
  • Lycée Ibn Timiya, MARRAKECH, le 13/03/2019 à 18h00
  • Lycée Lyssane Eddine Ibn Al Khattib, LAAYOUNE, le 19/03/2019 à 11h30
  • Lycée Réda Slaoui, AGADIR, le 25/03/2019 à 11h00